State Schools with Private Financing. The Post-Revolutionary Project of the Article 123 Primary Schools in San Luis Potosí, 1917-1978
DOI:
https://doi.org/10.3989/aeamer.2020.2.09Keywords:
Constitution of 1917, Primaries Schools Article 123, Employers, Financing, Secretaría de Educación Pública (SEP), San Luis PotosíAbstract
Article 123 of the Mexican Constitution of 1917 established the circumstances in which employers were obliged to finance primary schools for the children of their employees. But the fulfillment of this precept was fraught with difficulty. The case of San Luis Potosí shows us how these schools had a remarkable contribution to the sociocultural appropriation process of the primary school. Nevertheless, it also illustrates the limits of the post-revolutionary Mexican state in the task of forcing employers to collaborate in its educational project.
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