Niños limpios y trabajadores. El teatro guiñol posrevolucionario en la construcción de la infancia mexicana

Susana Sosenski

doi:10.3989/aeamer.2010.v67.i2.517

Authors

Susana Sosenski Universidad Nacional Autónoma de México

DOI:

https://doi.org/10.3989/aeamer.2010.v67.i2.517

Keywords:

Puppets, Childhood, Education, Postrevolutionary Mexico

Abstract

This article explores some plays of the Mexican postrevolutionary puppet play project, and the discourses that such plays used to construct a new type of citizenship and childhood. Considering two main discourses, work and hygiene, the puppet theater is analyzed as a form of didactic politics, ideological transference, and as means of propaganda for the regime. It also points out some possible results in the government’s intentions of transforming children into a bridge between the State and the Mexican families.

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