Anuario de Estudios Americanos, Vol 67, No 2 (2010)

Niños limpios y trabajadores. El teatro guiñol posrevolucionario en la construcción de la infancia mexicana


https://doi.org/10.3989/aeamer.2010.v67.i2.517

Susana Sosenski
Universidad Nacional Autónoma de México, México

Resumen


Este artículo examina obras del proyecto de teatro guiñol posrevolucionario mexicano y los discursos que éstas utilizaron para construir un nuevo tipo de ciudadanía y de infancia. A partir de dos discursos protagónicos, el trabajo y la higiene, se analiza el teatro guiñol como una forma de didactismo político, transmisión ideológica y medio de propaganda del régimen y se apuntan algunos posibles resultados en el propósito de convertir a los niños en un puente entre el Estado y las familias mexicanas.

Palabras clave


Teatro guiñol; Infancia; Educación; México posrevolucionario

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